專業(yè)理論知識

1、早教概述

2、嬰幼兒心理發(fā)展課程

3、早期教育基礎(chǔ)知識

3、游戲的創(chuàng)編

實際操作技能

1、兒歌、古詩、故事

2、剪紙、撕紙、美術(shù)、小制作

3、手指、手語操、音樂律動操

4、音樂游戲、舞蹈

教學(xué)對象分析

幫助有志成為早教師的學(xué)員培訓(xùn)育嬰師相關(guān)知識與技能

幫助學(xué)員實現(xiàn)就業(yè)，提高服務(wù)質(zhì)量

師資力量

擁有從業(yè)多年專業(yè)師資力量，培訓(xùn)過上萬名中高級家政服務(wù)員、育嬰師、月嫂、護(hù)工、養(yǎng)老護(hù)理員、催乳師，擁有豐富的培訓(xùn)實踐經(jīng)驗。

教學(xué)方法

理論、實操相結(jié)合

教學(xué)設(shè)備

教學(xué)用具、用品、設(shè)備、實操場地設(shè)備齊全
教學(xué)內(nèi)容(教學(xué)大綱)

一、早教概述

1、早期教育的重要性

2、早期教育的方針

3、早期教育的內(nèi)容

4、早期教育的原則

5、育嬰師勞動的特點

二、嬰幼兒心理發(fā)展課程

1、嬰幼兒心理發(fā)展的特點

①心理發(fā)展的連續(xù)性及階段性

②心理發(fā)展的穩(wěn)定性及可塑性

③嬰幼兒心理發(fā)展是整個兒童心理發(fā)展的早期階段

2、嬰幼兒心理發(fā)展的規(guī)律

①感知覺的發(fā)展

②運動能力的發(fā)展

③言語的發(fā)展

④人際交往關(guān)系的發(fā)展

⑤自我意識的發(fā)展

3、嬰幼兒六大能力的水平狀況

①記憶能力、思維能力

②想象能力、注意力

③意志力、情緒和情感

三、游戲

1、游戲的目的

2、游戲中玩具的選擇

3、游戲的種類

4、游戲的設(shè)計